Aukštojo mokslo demokratiškumo pagrindai

Šia knyga norėtųsi pakviesti aukštųjų mokyklų studentus, dėstytojus, administracijos darbuotojus, vadovus, plačiąją akademinę bendruomenę bei visuomenę kartu ieškoti atsakymo į klausimą, koks turėtų būti institucinis aukštasis mokslas, kad mes jį pagrįstai galėtume vadinti demokratijos vertybes atspindinčiu reiškiniu. Mūsų paieškų dėmesio objektas yra aukštojo mokslo demokratiškumo charakteristikos ir bruožai, o mūsų darbo tikslas -atskleisti sistemišką jų vaizdą, kaip plačių diskusijų, praktinių tyrimų ir kryptingų institucinio aukštojo mokslo reformų pagrindą. Kaip mes bandysime siekti šio užsibrėžto tikslo? Kokiais pažinimo principais vadovausimės? Kokią aukštojo mokslo demokratiškumo vertybių pažinimo metodologiją pasirinksime?